YU WEN

設計專業性探討:

科技的內容不斷的增加，但還是會產生排擠效果:讓藝術中的徒手

技巧不斷降低

同業公會的存在:讓專業性的內容不斷的在增加。

就職業功能來看有哪些專業性:建築(建築師法)->執行業務的功能

(是否真的可以達到客戶所需要)通常不會只就建築師法裡面，

對建築師執行業務的項目來看執行上的專業性，

通常是由這個行業的歷史來看，在執行任務上有哪些專業性需要精進和進步。

1.使用(功能)2生產(真的可以生產出來的)3.美觀4.集體意識(符合)
以上四點是設計所需要的原則。

而設計和藝術最大的區別:

1.設計有使用性(產出的物品必須問有何用)
2.藝術和專業可以不用問(如:藝術品有什麼用)

美觀:所有設計行業和藝術學習者夢寐以求的->美觀是做為這個專業為業主服務必須達到的目的。

集體意識:也是設計行業和藝術學習者夢寐以求達成的項目。(任何設計行業都會牽涉到)

設計的專業性議題下，楊裕富老師在課堂上說到，有關於室內設計專業性的問題探討，

對於建築的專業性有建築師法等鑑定方式，

但是對於室內設計而言卻是沒有一套可以鑑定的方式，十年前，室內設計公會的迷失

而推動室內設計同業人員的證照考試，發現只是繳了一萬多元，沒辦法在專業上有所增進，

在楊老師的深入解說下了解另一個該被檢討的層面和隱藏所在的問題。

設計美學探討:

美的分析三向度：本質、形式、意涵。

探討到設計美學的部份:設計美學:美學的一個分支。整個美學體制

裡的第二個層級。而美學不應該只停留在形而上美學。

從現代設計運動，可以看到形而下美學。1920年代德國的心理學家，

心理學演變成設計心理學，也是形而下美學。

敘述性設計探討:

探討到敘述性設計，是大部分設計都會採用到的手法，

何謂敘述性:神話的表達，以藝術的形式來滿足和撫慰人的心理。(如廟宇的彩繪，神話的傳達)

直到反歷史式樣的觀點出現:敘述性設計漸漸消失，尤其在建築形式上，

到了1970年代設計的工法轉變，於是敘述性設計漸漸復甦。

後現代設計探討:

何為後現代?再聯合國認定上:在一個國家第三類資產超過百分之五十，就稱為後現代

後現代設計的第一階段（1960-1980）：以反現代及文化霸權爭奪為主

後現代設計的第二階段（1980-）：以人文科技及文化霸權（解構）爭奪為主

而引起後現代風潮:范裘利建築的複雜與矛盾。

對於後現代設計的了解在楊教授的清楚的架構解說下，對於後現代

這個名詞有初步的了解。

以上是學生黃鈺雯的專題研討上課心得分享。 謝謝